*Kuidas aidata süveneda kodustesse töödesse?

            Suureks probleemiks, milleta kooliealiste hüperaktiivsete laste vanemad kokku puutuvad on laste vähene keskendumisvõime kodustel töödel. Laps kas ei suuda kuidagi tegevust alustada või siis ei süvene piisavalt tööprotsessi. Tavaliselt ütleb laps ise, et kodutöö on igav, talle ei meeldi, või ta ei saa aru.

            Last on võimalik aidata, selgitades välja raskemad põhipunktid ja analüüsides esile kerkivaid takistusi.

            Jälgige:

Ehk on kodutöid korraga tegemiseks liiga palju. Lubage väikseid vaheaegu!
Kas te riidlete, kui ta ei saa kogu tööd valmis?
Märgake, mis on tehtud, aidake tegevusi planeerida! Ära enda väsimust lapse peale välja vala!
Kas laps saab töödega hakkama ilma järelvalveta?

Järelvalve on vaialik siis kui laps ei oska oma tegevust organiseerida, lugeda küsimusi ja planeerida, mida, millises järjekorras teha. Iseseisev töö nõuab organiseerimisoskusi, mis hüperaktiivsetel lastel puuduvad.

Iseseisva töötamise oskuste õpetamisel on abiks järgmine kava:

1. Loe küsimus häälega!

2. Mõtle, mida see tähendab? Kui vaja, korda üle oma sõnadega.

3. Loe küsimus veel üle ja mõtle, kas said aru?

4. Mida on vaja teha, et vastata küsimusele? (näiteks otsida õpikust, mõnest muust raamatust, minna peatükk tagasi.

5. Uuri, mis on õpikus selle kohta olemas!

6. Planeeri vastus, kirjuta üles põhipunktid!

7. Vormista eelnev vastuseks.

8. Kirjuta vastus.

9. Loe üle mis kirjutasid, kontrolli õigekirja, kirjavahemärgid ja mõte.

Lapse abistamiseks tuleb tal aidata sellisest korrast kinni pidada, mitte vastuseid ette öelda. Abistas´da tuleb seni kuni suudab iseseisvalt taolise skeemi järgi töötada.

Kas laps saab aru, mida kodutööks on vaja teha?

Hüperaktiivne laps on klassis sageli tähelepanematu ning seetõttu võivad tal mitmed olulised asjad unustatud olla.

Siin kohal tuleb õpetajaga rääkida. Tähtis on, et koduste tööde nimekiri jõuaks koolist koju. Ärge koolipoolseid kohustusi enda kanda võtke. Pärige õpetajalt iga  kord kui päevikusse pole üles märgitud.

Kui sihipärane on teie laps kodutööde tegemise ajal? Sageli kalduvad lapsed sihipärasest tegevusest kõrvale – loevad raha, teritavad pliiatseid või teevad muud sellist, selle asemel, et õppida.

Nüüd on tähtis märgata, ehk on  ruumis lapse jaoks segavaid faktoreid: TV, raadio, laud pudi-padi täis. Mõni laps õpib paremini köögis, teine magamistoas. Oluline on häirivad allikad kõrvaldada!