Ervin Laanvee

harjutused ja mängud lapse arengut toetava tegevusena

Õppematerjal pakub suhtluspõhiseid harjutusi ja mänge, mis on otseselt seotud erinevate õppevaldkondadega (kirja eelharjutused, eesti keele grammatika õppimine, matemaatika algõpetus, muusikalise tegevuse aktiivsed vormid jne), toetavad laste liikumisvajadust ja on alternatiiviks iseseisvale kirjalikule tööle töövihiku jm abimaterjalidega.

Õppematerjali põhisisuks on suulised harjutused ja didaktilised suhtlemismängud 5−9-aastaste laste õpetamiseks lasteaia vanemas rühmas või I kooliastmes.

Eessõna

Sissejuhatus

1. Teoreetiline sissejuhatus

1.1 Õpetamine ringis

1.2 Kunsti kasvatavast mõjust varases lapseeas

1.3 Rütmide tähtsusest lapse arengus

1.4 Liikumine kui lapse esimene keel

Kokkuvõte

2. Praktilisi harjutusi ja mänge

2.1 Õpikeskkond, tunni atmosfäär ja meeleolu

2.2 Vajalikud vahendid järgnevateks harjutusteks

2.3 Häälestavad harjutused

2.4 Nimeharjutused

2.5 Rituaalsed harjutused

2.6 Rühiharjutused

2.7 Sotsialiseerivad harjutused

2.8 Sõnaharjutused

2.9 Hääliku- ja häälimisharjutused

2.10 Harjutused 10 x 10 traatvõrel

2.11 Sinine-punane-roheline harjutusi

2.12 Harjutused korrutustabeli õppimiseks

2.13 Kompleksharjutused kivikestega

LogoServ, 2004, 79 lk